Reviven los sueños en Libertad

Con una obra de teatro y la graduación de 80 multiplicadores la CNRR y la Mapp/Oea finalizaron el proyecto de acompañamiento psicosocial en el proceso de reparacion colectiva en libertad- san onofre.

Un astronauta, una reina de belleza y una pediatra son algunas de las profesiones que jóvenes del corregimiento de Libertad, San Onofre, quieren llegar a ser cuando grandes.

Para recordarlo a diario, los jóvenes pintaron en las fachadas de sus casas una silueta que al lado tiene algunos de los elementos que hacen referencia a dicha profesión.

Se trata del proyecto de acompañamiento psicosocial en el proceso de reparación colectiva del corregimiento de Libertad, que la Comisión Nacional de Reparación y Reconciliación (CNRR) lleva a cabo con esta comunidad y que ha contado con el apoyo y acompañamiento de la Misión de Apoyo al proceso de paz (MAPP/OEA).

El sábado pasado fue la culminación de este proyecto que tiene como propósito fortalecer la propia capacidad de las comunidades para promover sus procesos de reparación y recuperación emocional desde los recursos culturales, sociales y familiares.

De fiesta en Libertad

El 6 de febrero en el parque central de Libertad pasaba algo diferente, había un telón con dibujos, equipos de sonido y en las casas, la gente se preparaba para la gran celebración, los vestidos, el maquillaje, las risas y los ensayos se dejaban ver en los patios.

A las 4:00 de la tarde era la cita, a la cual fueron llegando como primera medida los niños, los actores y los que apoyan el proyecto de recuperación psicosocial la Mapp/Oea; luego Daniel Rocha (el mismo del Teatro-Foro) comenzó a invitar a los pobladores que estaban en las tiendas cercanas al parque para que asistieran.

Después de media hora se inició con el Himno Nacional de Colombia, en las tiendas todavía se escuchaban los vallenatos que dejaban ver que en Libertad la situación ahora es diferente; luego la profesora Marina entono el himno del corregimiento (éste debe ser aprobado por los habitantes).

Posteriormente, salieron a escena los actores, uno de ellos, de unos 60 años hacía mucho énfasis en que no sabía leer ni escribir pero para él esa obra era muy importante porque se había aprendido el papel de memoria ¿cómo lo hicieron? Daniel Rocha y los compañeros de la obra le leían el papel y así él lo iba memorizando.

Ellos quisieron mostrar en la obra una de las problemáticas de los pobladores de Libertad, la falta de colaboración, el desempleo, los embarazos de adolescentes y otros aspectos para ellos muy importantes.

Para este punto, la música ya no se escuchaba, más personas habían llegado para ver la presentación, sobre todo hombres y los que no estaban en el parque desde lejos veían y escuchaban.

La reconstrucción

En Libertad las calles no tenían nombre, los habitantes no recordaban muchas de las costumbres gastronómicas y no sabían dónde quedaba ubicado el corregimiento en el mapa de Colombia.

Para avanzar en el tema, se comenzaron los diferentes talleres que siempre contaron con la presencia de algunos habitantes de Libertad, fue todo un trabajo de reconstrucción, en los talleres se evidenció que la incursión paramilitar había generado inseguridad, desconfianza y desesperanza.

Ante ese escenario de miedo y dolor el proyecto de la CNRR se planteó ¿Cómo hacer para que poblaciones que -como Libertad- padecieron estos traumas vuelvan a fortalecerse individual y colectivamente? ¿Cómo reconstruir espacios cotidianos de confianza, solidaridad y cooperación?

El trabajo realizado abarcó la recuperación de la gastronomía tradicional; la realización de murales; el teatro como practica de reconciliación que ayuda en la sensibilización de la comunidad en la necesidad de reescribir una historia colectiva y la cartografía como proceso de apropiación y reconocimiento que les ayudo a recordar que las calles tenían un nombre, una historia.

Lo que queda

El sábado 6 de febrero fue la graduación de 80 personas que quedaron como multiplicadores y pares comunitarios, su labor es replicar lo aprendido en cada taller, crear espacios de trabajo en grupo y continuar desde su propia iniciativa, con el reconocimiento y marcado de las calles, los niños y jóvenes brindaran apoyo a la profesora en las clases de arte, entre otros.

¿Qué son los pilotos de reparación?

“El Gobierno, siguiendo las recomendaciones de la CNRR deberá implementar un Programa Institucional de Reparación Colectiva que comprenda acciones directamente orientadas a recuperar la institucionalidad propia del Estado Social de Derecho, particularmente en las zonas más afectadas por la violencia, a recuperar y promover los derechos de los ciudadanos afectados por hechos de violencia y, a reconocer y dignificar a las víctimas de la violencia.” Con el propósito de avanzar en la formulación de dicho Programa Institucional de Reparación Colectiva, la CNRR decidió iniciar un Plan Piloto de Reparaciones Colectivas en una cantidad limitada de comunidades afectadas por el conflicto